Vrijdag 19 november zie ik op de site van Projects Abraod, dat ik verblijf in Marokko bij het gastvrije gezin de Fam. Cherkaoui in het oude gedeelte van de stad Rabat. Het gezin bestaat uit vader, moeder en twee dochters van resp. 21 en 19 jr oud.
M'n kamer wordt omschreven als schoon en opgeruimd en er staat geen bed maar een sofa! Ik hoop dat ik wel kan slapen, anders thuis maar weer bijtanken.
Het vrijwilligerswerk dat ik ga doen, is in een centrum voor jongeren met psychische en/of fysieke beperkingen in de leeftijd van 5-30 jaar. Er wordt gevraagd om eventueel les te geven in Engels, wiskunde of creatief een bijdrage te willen leveren.
Wouw, veel spelletjes en boekjes ga ik meenemen om er ook echt iets van te maken.
Ik heb er nu al zin in!!
zondag 21 november 2010
zaterdag 13 november 2010
Ter voorbereiding voor mijn vrijwilligerswerk in Marokko!
Sfeerbeeld Marokko:
Eerst lezen over het land Marokko en z'n hoofdstad Rabat.
De hoofdstad Rabat doet conservatief aan, met statige gebouwen en door bomen omzoomde boulevards. Aan de overkant van de rivier ligt Sale, een voormalig kapersnest.
Rabat ligt op een fraaie plek aan de Oued Bou Regreg en er staat een van de belangrijkste islamitische monumenten van Noord-Afrika, de Tour Hassan; een onvoltooide minaret van de grote Hassan-moskee.
Het moderne Rabat is welgesteld en tamelijk saai; de arme wijken zijn aan het oog onttrokken door zogenaamde ' muren van schande'. Deze onlangs gerestaureerde okergele stadsmuren lopen van de enorme Bab Rouah (de mooiste van de vijf stadspoorten) langs grasvelden en sinaasappelbomen naar de Bab el Had op de hoek van de medina, vlak bij de Marche Central.
In Marokko leven - waarschijnlijk meer dan in welk ander Arabisch land dan ook- traditionalisten en modernisten vreedzaam naast elkaar.
De meeste Marokkanen zijn van gemende afkomst; ze stammen af van Berbers , Arabieren en zwarte Afrikanen (afstammelingen van zwarte slaven uit Mali).
De positie van de vrouw geeft haar, hoewel deze Marokkaanse vrouwen aan strenge gedragsregels gebonden zijn, vaak meer vrijheid dan seksegenoten in andere islamitische landen.
In Marokko komen drie klimaattypes voor. De kustgebieden hebben warme, droge zomers, zijn de rest van het jaar vochtig en kennen zachte winters.
De bergen hebben warme, droge zomers en bijzonder koude winters. De rest van Marokko heeft een landklimaat; zomers warmer en droger naarmate je zuidelijker komt.
De munteenheid is de Marokkaanse dirham (ongeveer 1 euro= 10,10 dh).
Even voorstellen...
Vrijwilligerswerk doen in Marokko lijkt me een enorme uitdaging.
Werken in een kindertehuis of in een gezin, dat zal een mooie ervaring voor mij zijn!
Mijn naam is Leny Bolweg en ik ben werkzaam op het OPDC (Ortho Pedagogogisch Didactisch Centrum) in Alkmaar.
Het OPDC is een zgn. schakelschool, die leerlingen met leer-en of gedragsproblemen, na twee jaar probeert door te schakelen naar het reguliere onderwijs, dit vaak met groot succes!
Naast docent en remedial teacher, ben ik sinds enkele jaren ambulant begeleider en volg ik onze leerlingen na twee jaar OPDC in het reguliere onderwijs. Een afwisselende en dankbare functie waar ik veel plezier aan beleef.
Enige jaren geleden heb ik een studiereis naar India gemaakt en daar heb ik gezien hoe lastig het is voor kinderen in een ontwikkelingsland, om naar school te kunnen gaan.
In India (o.a. in Mumbai, Hyderabad) worden kinderen vaak nog ingezet om te gaan werken op het land of in het huishouden. Heel veel kinderen worden onthouden van onderwijs.
Graag zou ik m'n steentje willen bijdragen om kinderen en jong volwassenen te begeleiden in hun vaak beperkte levensomstandigheden.
Contact gezocht met Projects Abroad en daarna steeds enthousiaster geworden om bij een gezin in Rabat mee te draaien en te werken in een kindertehuis of opvanghuis.
Werken in een kindertehuis of in een gezin, dat zal een mooie ervaring voor mij zijn!
Mijn naam is Leny Bolweg en ik ben werkzaam op het OPDC (Ortho Pedagogogisch Didactisch Centrum) in Alkmaar.
Het OPDC is een zgn. schakelschool, die leerlingen met leer-en of gedragsproblemen, na twee jaar probeert door te schakelen naar het reguliere onderwijs, dit vaak met groot succes!
Naast docent en remedial teacher, ben ik sinds enkele jaren ambulant begeleider en volg ik onze leerlingen na twee jaar OPDC in het reguliere onderwijs. Een afwisselende en dankbare functie waar ik veel plezier aan beleef.
Enige jaren geleden heb ik een studiereis naar India gemaakt en daar heb ik gezien hoe lastig het is voor kinderen in een ontwikkelingsland, om naar school te kunnen gaan.
In India (o.a. in Mumbai, Hyderabad) worden kinderen vaak nog ingezet om te gaan werken op het land of in het huishouden. Heel veel kinderen worden onthouden van onderwijs.
Graag zou ik m'n steentje willen bijdragen om kinderen en jong volwassenen te begeleiden in hun vaak beperkte levensomstandigheden.
Contact gezocht met Projects Abroad en daarna steeds enthousiaster geworden om bij een gezin in Rabat mee te draaien en te werken in een kindertehuis of opvanghuis.
Abonneren op:
Posts (Atom)